中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
Teaching Research for Primary and Middle Schools
2015年
9期
38-40
,共3页
科学思维%氧循环%教学设计
科學思維%氧循環%教學設計
과학사유%양순배%교학설계
基于培养学生的科学素养为目标，以氧循环知识内容为载体，让学生体验物质与能量相互关联，理解大气组分稳定性和物质活泼性的相对性，充分利用运动观、平衡观预设教学，建构教学，实现富有思考氛围、充满思辨的课堂。
基于培養學生的科學素養為目標，以氧循環知識內容為載體，讓學生體驗物質與能量相互關聯，理解大氣組分穩定性和物質活潑性的相對性，充分利用運動觀、平衡觀預設教學，建構教學，實現富有思攷氛圍、充滿思辨的課堂。
기우배양학생적과학소양위목표，이양순배지식내용위재체，양학생체험물질여능량상호관련，리해대기조분은정성화물질활발성적상대성，충분이용운동관、평형관예설교학，건구교학，실현부유사고분위、충만사변적과당。
