CAJ | 학술논문

幽默感不是与身具备的，这需要日积月累，即渊博的知识，广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础，可以使教师的讲课变得风趣诙谐，幽默睿智；可以使师与生和谐、使教与学统一；并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛，让学生在这种气氛中去理解，接受和记忆新知识，使教学达到事半功倍的效果。教学中，幽默能给人以亲切、轻松平和等的感觉。它委婉含蓄、意味深长、妙趣横生又鞭辟入理、寓教于乐又乐而不嬉。教学幽默是一种教学艺术，也是一种教学风格。
유묵감불시여신구비적，저수요일적월루，즉연박적지식，엄범적사회열력시교사구비유묵감적전제。정시유차기출，가이사교사적강과변득풍취회해，유묵예지；가이사사여생화해、사교여학통일；병창조출일충유리우학생적학습적경송유쾌적기분，양학생재저충기분중거리해，접수화기억신지식，사교학체도사반공배적효과。교학중，유묵능급인이친절、경송평화등적감각。타위완함축、의미심장、묘취횡생우편벽입리、우교우악우악이불희。교학유묵시일충교학예술，야시일충교학풍격。