读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
40期
148-148
,共1页
激发%创新%激励%启迪思维
激髮%創新%激勵%啟迪思維
격발%창신%격려%계적사유
课堂是学生智慧的发源地，是教学活动的主阵地，是教师引导学生交流、质疑、比较、判断、选择及分析、综合、概括的场所，只有形成热烈和谐的氛围，学生才能对所学知识产生浓厚的兴趣，才能使学生积极主动、心情愉快地学习。
課堂是學生智慧的髮源地，是教學活動的主陣地，是教師引導學生交流、質疑、比較、判斷、選擇及分析、綜閤、概括的場所，隻有形成熱烈和諧的氛圍，學生纔能對所學知識產生濃厚的興趣，纔能使學生積極主動、心情愉快地學習。
과당시학생지혜적발원지，시교학활동적주진지，시교사인도학생교류、질의、비교、판단、선택급분석、종합、개괄적장소，지유형성열렬화해적분위，학생재능대소학지식산생농후적흥취，재능사학생적겁주동、심정유쾌지학습。
