考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
65期
166-167
,共2页
李瑞娇%刘慧杰%张译文%孙彩霞%朱华
李瑞嬌%劉慧傑%張譯文%孫綵霞%硃華
리서교%류혜걸%장역문%손채하%주화
撤点并校%农村小学%教育%问题%对策
撤點併校%農村小學%教育%問題%對策
철점병교%농촌소학%교육%문제%대책
从2001年起,我国开始在农村小学推行格式布局的调整政策——"撤点并校". 其出发点是为了整合教育资源,提高农村教育的质量,但各地区在具体实施过程中由于操作不当,衍生出了一系列问题,给学生、家长、学校、社会造成了诸多影响. 农村小学"撤点并校"后诸多问题的妥善解决,离不开国家、学校、家长的共同合作,需要在实现并校后形成新学校恰当的规模效益、妥善解决富余师资、并校过程中做好学生的思想工作等方面加大力度,以促进教育公平发展和资源的优化配置.
從2001年起,我國開始在農村小學推行格式佈跼的調整政策——"撤點併校". 其齣髮點是為瞭整閤教育資源,提高農村教育的質量,但各地區在具體實施過程中由于操作不噹,衍生齣瞭一繫列問題,給學生、傢長、學校、社會造成瞭諸多影響. 農村小學"撤點併校"後諸多問題的妥善解決,離不開國傢、學校、傢長的共同閤作,需要在實現併校後形成新學校恰噹的規模效益、妥善解決富餘師資、併校過程中做好學生的思想工作等方麵加大力度,以促進教育公平髮展和資源的優化配置.
종2001년기,아국개시재농촌소학추행격식포국적조정정책——"철점병교". 기출발점시위료정합교육자원,제고농촌교육적질량,단각지구재구체실시과정중유우조작불당,연생출료일계렬문제,급학생、가장、학교、사회조성료제다영향. 농촌소학"철점병교"후제다문제적타선해결,리불개국가、학교、가장적공동합작,수요재실현병교후형성신학교흡당적규모효익、타선해결부여사자、병교과정중주호학생적사상공작등방면가대력도,이촉진교육공평발전화자원적우화배치.
