CAJ | 학술논문

目的：探讨小学生心理健康与家庭环境相关性。方法利用《心理健康诊断测验》(MHT)掌握239例小学生心理健康状态，详细询问其家庭环境(父母职业、健康状况、婚姻状态、学历、独生子女等)，根据所得资料分析小学生心理健康状态与家庭环境相关性，给予统计学分析后获得结论。结果1239例小学生中4.92%(61例)心理健康出现问题，父母为农民(57.38%)、初中及以下学历(62.30%)、小学生在家中属于独生子女(70.49%)、父母中存在身体长期疾病(65.57%)、离婚(72.13%)等因素均可显著增加小学生心理健康问题发生率(<0.05)。结论相关工作人员应准确掌握家庭环境对小学生心理状态影响特征，对高危人群积极给予各项针对性的心理干预措施，确保儿童在小学阶段获得身心健康成长。
목적：탐토소학생심리건강여가정배경상관성。방법이용《심리건강진단측험》(MHT)장악239례소학생심리건강상태，상세순문기가정배경(부모직업、건강상황、혼인상태、학력、독생자녀등)，근거소득자료분석소학생심리건강상태여가정배경상관성，급여통계학분석후획득결론。결과1239례소학생중4.92%(61례)심리건강출현문제，부모위농민(57.38%)、초중급이하학력(62.30%)、소학생재가중속우독생자녀(70.49%)、부모중존재신체장기질병(65.57%)、리혼(72.13%)등인소균가현저증가소학생심리건강문제발생솔(<0.05)。결론상관공작인원응준학장악가정배경대소학생심리상태영향특정，대고위인군적겁급여각항침대성적심리간예조시，학보인동재소학계단획득신심건강성장。