医学信息
醫學信息
의학신식
Medical Information
2015年
39期
302-302
,共1页
体验式教学%新护士%胃肠腹腔镜手术
體驗式教學%新護士%胃腸腹腔鏡手術
체험식교학%신호사%위장복강경수술
目的：探讨在胃肠腹腔镜手术配合中对新护士开展体验式教学的效果。方法将2013年进入手术室的56名护士随机分为对照组和实验组,对照组采用传统带教方式,实验组在传统带教的基础上,采用体验式教学方式后再进行带教,3个月后进行考评,并向新护士和医生发放调查问卷、自制测评表。结果实验组护士在操作成绩、自我胜任力评价、带教老师评价及医生满意率方面方面分别达到了(93.25±2.32)分、(94.0±3.83)分、(97.0±2.53)分与96.43,与对照组有显著差异(<0.05)。在理论成绩方面两组无明显统计学差异(>0.05)。结论对新护士在带教中应用体验式教学,可快速提高新护士的手术配合质量,提高医生的满意率,激发新护士工作的积极性,从而提高护理质量。
目的：探討在胃腸腹腔鏡手術配閤中對新護士開展體驗式教學的效果。方法將2013年進入手術室的56名護士隨機分為對照組和實驗組,對照組採用傳統帶教方式,實驗組在傳統帶教的基礎上,採用體驗式教學方式後再進行帶教,3箇月後進行攷評,併嚮新護士和醫生髮放調查問捲、自製測評錶。結果實驗組護士在操作成績、自我勝任力評價、帶教老師評價及醫生滿意率方麵方麵分彆達到瞭(93.25±2.32)分、(94.0±3.83)分、(97.0±2.53)分與96.43,與對照組有顯著差異(<0.05)。在理論成績方麵兩組無明顯統計學差異(>0.05)。結論對新護士在帶教中應用體驗式教學,可快速提高新護士的手術配閤質量,提高醫生的滿意率,激髮新護士工作的積極性,從而提高護理質量。
목적：탐토재위장복강경수술배합중대신호사개전체험식교학적효과。방법장2013년진입수술실적56명호사수궤분위대조조화실험조,대조조채용전통대교방식,실험조재전통대교적기출상,채용체험식교학방식후재진행대교,3개월후진행고평,병향신호사화의생발방조사문권、자제측평표。결과실험조호사재조작성적、자아성임력평개、대교로사평개급의생만의솔방면방면분별체도료(93.25±2.32)분、(94.0±3.83)분、(97.0±2.53)분여96.43,여대조조유현저차이(<0.05)。재이론성적방면량조무명현통계학차이(>0.05)。결론대신호사재대교중응용체험식교학,가쾌속제고신호사적수술배합질량,제고의생적만의솔,격발신호사공작적적겁성,종이제고호리질량。
