CAJ | 학술논문

新课标改革实施多年，教育改革的成就显著。在大力推力素质教育的今天，小学语文的课堂变得生动有趣多了，孩子们对语文课不在厌恶，学习的积极性大大增加。作为一名小学语文老师，如何变身孩子们的启蒙导师，引导孩子们系统的、科学的学习知识，掌握技能，依旧是一个更高端的课题。本文浅析如何把握小学语文教学课堂“教”与“学”的平衡，希望能给老师们带来值得思考和探索的新内容。
신과표개혁실시다년，교육개혁적성취현저。재대력추력소질교육적금천，소학어문적과당변득생동유취다료，해자문대어문과불재염악，학습적적겁성대대증가。작위일명소학어문로사，여하변신해자문적계몽도사，인도해자문계통적、과학적학습지식，장악기능，의구시일개경고단적과제。본문천석여하파악소학어문교학과당“교”여“학”적평형，희망능급로사문대래치득사고화탐색적신내용。