CAJ | 학술논문

21世纪的今天，科技化和信息化不断冲击着市场对人才的需求，人们纷纷把视野聚焦在教育事业上，力求结合时代特点，提高教育质量，增强国民素质，建立学生核心素养的结构模型，以及对学生核心素养是否达到教育质量标准做出评价。学生核心素养是从人的全面发展角度出发，体现“促进人的全面发展、适应社会需要”这一要求，培养出适应社会发展的人才。但是目前在学生核心素养的建构上，仍然存在一些不足。因此本文旨在通过界定学生核心素养的概念内涵、明确核心素养的价值定位、建立学生核心素养的结构模型以及开发编制评价标准等，来提出相关建议，促进基础教育改革和完善评价标准及方式，推动教育事业蓬勃发展。
21세기적금천，과기화화신식화불단충격착시장대인재적수구，인문분분파시야취초재교육사업상，력구결합시대특점，제고교육질량，증강국민소질，건립학생핵심소양적결구모형，이급대학생핵심소양시부체도교육질량표준주출평개。학생핵심소양시종인적전면발전각도출발，체현“촉진인적전면발전、괄응사회수요”저일요구，배양출괄응사회발전적인재。단시목전재학생핵심소양적건구상，잉연존재일사불족。인차본문지재통과계정학생핵심소양적개념내함、명학핵심소양적개치정위、건립학생핵심소양적결구모형이급개발편제평개표준등，래제출상관건의，촉진기출교육개혁화완선평개표준급방식，추동교육사업봉발발전。