CAJ | 학술논문

[目的]探讨动机性访谈在学龄期创伤性骨折患儿康复锻炼中的应用。[方法]将106例学龄期创伤性骨折患儿随机分为观察组54例，对照组52例，对照组实施病区常规健康教育方案，观察组实施动机性访谈指导方案。采用早期功能锻炼依从性评价表，比较两组患儿干预前后功能锻炼依从性比较。[结果]观察组患儿术后、出院时功能锻炼依从性优于对照组(P<0.05)。[结论]在学龄期创伤性骨折患儿康复锻炼中应用动机性访谈能够有效提高康复锻炼的依从性。
[목적]탐토동궤성방담재학령기창상성골절환인강복단련중적응용。[방법]장106례학령기창상성골절환인수궤분위관찰조54례，대조조52례，대조조실시병구상규건강교육방안，관찰조실시동궤성방담지도방안。채용조기공능단련의종성평개표，비교량조환인간예전후공능단련의종성비교。[결과]관찰조환인술후、출원시공능단련의종성우우대조조(P<0.05)。[결론]재학령기창상성골절환인강복단련중응용동궤성방담능구유효제고강복단련적의종성。