生物学教学
生物學教學
생물학교학
Biology Teaching
2015年
10期
9-10,11
,共3页
高中生物学教学%问题驱动%教学有效性
高中生物學教學%問題驅動%教學有效性
고중생물학교학%문제구동%교학유효성
联系教学案例，从学生学习新知的动机、学生阅读图表、学生学习“分析资料”、培养学生实验思维和解题及应用五个方面，总结了应用问题驱动提高课堂教学有效性的体会。
聯繫教學案例，從學生學習新知的動機、學生閱讀圖錶、學生學習“分析資料”、培養學生實驗思維和解題及應用五箇方麵，總結瞭應用問題驅動提高課堂教學有效性的體會。
련계교학안례，종학생학습신지적동궤、학생열독도표、학생학습“분석자료”、배양학생실험사유화해제급응용오개방면，총결료응용문제구동제고과당교학유효성적체회。
