CAJ | 학술논문

该文回顾了美国大学数学基础主要是微积分课程近60年教学改革大致主要历程，从教学内容到习题形式及数量等比较了中美大学基础课程教材的区别，探讨了双方大学数学教学的理念和形式，美方教学偏注重“四原则”，多角度及实用的去描述展现数学基本概念，而我们则侧重扎实的理论推导演绎。通过比较和分析，结合一贯的传统严谨严密特点，借鉴国外应用性和启发性强的特色，发挥平衡各自所长，摸索一个合适我们特色的大学基础数学教改方式与模式。
해문회고료미국대학수학기출주요시미적분과정근60년교학개혁대치주요역정，종교학내용도습제형식급수량등비교료중미대학기출과정교재적구별，탐토료쌍방대학수학교학적이념화형식，미방교학편주중“사원칙”，다각도급실용적거묘술전현수학기본개념，이아문칙측중찰실적이론추도연역。통과비교화분석，결합일관적전통엄근엄밀특점，차감국외응용성화계발성강적특색，발휘평형각자소장，모색일개합괄아문특색적대학기출수학교개방식여모식。