创新人才教育
創新人纔教育
창신인재교육
The Education of Innovative Talents
2015年
3期
73-75
,共3页
课程整合%信息技术%立体几何
課程整閤%信息技術%立體幾何
과정정합%신식기술%입체궤하
立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科,学生在立体几何的学习中存在诸多困难,诸如空间想象能力的欠缺、逻辑推理能力的不足等,这些都对学生进一步学好数学产生了影响.为了激发学生学习立体几何的热情,中国人民大学附属中学教师有效地将信息技术与立体几何结合起来,开发了“三维软件、3D建模打印与立体几何”课程,为学生创建了良好的认知环境,培养了学生的空间想象能力和逻辑推理能力,提高了课堂教学效果.
立體幾何是研究現實世界中物體的形狀、大小與位置關繫的數學學科,學生在立體幾何的學習中存在諸多睏難,諸如空間想象能力的欠缺、邏輯推理能力的不足等,這些都對學生進一步學好數學產生瞭影響.為瞭激髮學生學習立體幾何的熱情,中國人民大學附屬中學教師有效地將信息技術與立體幾何結閤起來,開髮瞭“三維軟件、3D建模打印與立體幾何”課程,為學生創建瞭良好的認知環境,培養瞭學生的空間想象能力和邏輯推理能力,提高瞭課堂教學效果.
입체궤하시연구현실세계중물체적형상、대소여위치관계적수학학과,학생재입체궤하적학습중존재제다곤난,제여공간상상능력적흠결、라집추리능력적불족등,저사도대학생진일보학호수학산생료영향.위료격발학생학습입체궤하적열정,중국인민대학부속중학교사유효지장신식기술여입체궤하결합기래,개발료“삼유연건、3D건모타인여입체궤하”과정,위학생창건료량호적인지배경,배양료학생적공간상상능력화라집추리능력,제고료과당교학효과.
