CAJ | 학술논문

“生态化课堂”从教育生态学的观点出发，用生态学的观点审视外语课堂，使外语教学走可持续发展道路。笔者在借鉴众多学者研究成果的基础上，试图构建“以教师发展、学生自主、生态化课堂环境为依托的高职英语课堂教学的优化框架”，试图为网络环境下高职英语课堂教学的失调现象找到优化的途径。本文研究对当前高职英语教学质量的提高、教改模式的完善有着现实的借鉴意义。
“생태화과당”종교육생태학적관점출발，용생태학적관점심시외어과당，사외어교학주가지속발전도로。필자재차감음다학자연구성과적기출상，시도구건“이교사발전、학생자주、생태화과당배경위의탁적고직영어과당교학적우화광가”，시도위망락배경하고직영어과당교학적실조현상조도우화적도경。본문연구대당전고직영어교학질량적제고、교개모식적완선유착현실적차감의의。