成都师范学院学报
成都師範學院學報
성도사범학원학보
Journal of Chengdu Normal University
2015年
7期
51-53
,共3页
动态评估%大学英语%写作教学%网络平台
動態評估%大學英語%寫作教學%網絡平檯
동태평고%대학영어%사작교학%망락평태
一直以来,我国大学英语写作教学中多以终结性评估的方式对学生写作能力进行评价,过分强调结果,忽略了学习过程,不利于促进学生的写作能力发展.文章以动态评估理论为指导,基于网络平台,构建理工院校大学英语写作动态评估体系,发现效果较好,学生们比较认可该评价模式.
一直以來,我國大學英語寫作教學中多以終結性評估的方式對學生寫作能力進行評價,過分彊調結果,忽略瞭學習過程,不利于促進學生的寫作能力髮展.文章以動態評估理論為指導,基于網絡平檯,構建理工院校大學英語寫作動態評估體繫,髮現效果較好,學生們比較認可該評價模式.
일직이래,아국대학영어사작교학중다이종결성평고적방식대학생사작능력진행평개,과분강조결과,홀략료학습과정,불리우촉진학생적사작능력발전.문장이동태평고이론위지도,기우망락평태,구건리공원교대학영어사작동태평고체계,발현효과교호,학생문비교인가해평개모식.
