亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
31期
1
,共1页
幼儿园%音乐活动%游戏化教学%研究
幼兒園%音樂活動%遊戲化教學%研究
유인완%음악활동%유희화교학%연구
幼儿音乐教育在学校教育中占据着重要的地位,目前幼儿园音乐教育教学中存在一些问题,例如,教学内容缺乏趣味性,教学观念陈旧等现象.为了提高幼儿音乐教学效果,在幼儿园中提出游戏化的音乐教学方式,通过对幼儿园音乐游戏特点、分类进行分析,帮助幼儿掌握音乐知识,从而增加良好的情感体验.基于此,本文立足于幼儿园音乐活动中的教学现状,提出游戏化教学的实践策略.
幼兒音樂教育在學校教育中佔據著重要的地位,目前幼兒園音樂教育教學中存在一些問題,例如,教學內容缺乏趣味性,教學觀唸陳舊等現象.為瞭提高幼兒音樂教學效果,在幼兒園中提齣遊戲化的音樂教學方式,通過對幼兒園音樂遊戲特點、分類進行分析,幫助幼兒掌握音樂知識,從而增加良好的情感體驗.基于此,本文立足于幼兒園音樂活動中的教學現狀,提齣遊戲化教學的實踐策略.
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