CAJ | 학술논문

班主任是学校德育教育工作的主要力量，全体教师都是德育教育工作者，家长是也是德育教育工作者。班会课是学校德育教育工作的主战场。教师自身良好的习惯有利于对学生言传身教；教师对学生投入“真爱”，有利于学生“心灵”沟通；教师对学生细致耐心地进行说理，有利于让学生心悦诚服；教师对学生真心热情地鼓励，有利于学生健康成长；教师尊重学生人格，杜绝体罚，有利于学生自主意识的培养；创设良好的家庭环境，促进学生思想道德的发展。任何教育都需要达到一定目的，德育也一样。
반주임시학교덕육교육공작적주요역량，전체교사도시덕육교육공작자，가장시야시덕육교육공작자。반회과시학교덕육교육공작적주전장。교사자신량호적습관유리우대학생언전신교；교사대학생투입“진애”，유리우학생“심령”구통；교사대학생세치내심지진행설리，유리우양학생심열성복；교사대학생진심열정지고려，유리우학생건강성장；교사존중학생인격，두절체벌，유리우학생자주의식적배양；창설량호적가정배경，촉진학생사상도덕적발전。임하교육도수요체도일정목적，덕육야일양。