赤峰学院学报(自然科学版)
赤峰學院學報(自然科學版)
적봉학원학보(자연과학판)
Journal of Chifeng University
2015年
17期
142-143
,共2页
大学生%礼仪%学习动机
大學生%禮儀%學習動機
대학생%례의%학습동궤
礼仪作为中华民族的传统美德,对大学生进行礼仪教育,不仅是满足学生自我发展的需要,也是传承我国优秀传统文化的需要。通过对商洛学院大学生礼仪知识学习动机进行问卷调查,结合认知教育心理学家奥苏贝尔动机理论,从认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力三个层面对学生学习动机进行分析,有助于发现学生对礼仪知识的认知和学习态度中存在的问题,促使教师在教学过程中更好地引导学生激发对礼仪知识学习的积极性。
禮儀作為中華民族的傳統美德,對大學生進行禮儀教育,不僅是滿足學生自我髮展的需要,也是傳承我國優秀傳統文化的需要。通過對商洛學院大學生禮儀知識學習動機進行問捲調查,結閤認知教育心理學傢奧囌貝爾動機理論,從認知內驅力、自我提高內驅力、附屬內驅力三箇層麵對學生學習動機進行分析,有助于髮現學生對禮儀知識的認知和學習態度中存在的問題,促使教師在教學過程中更好地引導學生激髮對禮儀知識學習的積極性。
례의작위중화민족적전통미덕,대대학생진행례의교육,불부시만족학생자아발전적수요,야시전승아국우수전통문화적수요。통과대상락학원대학생례의지식학습동궤진행문권조사,결합인지교육심이학가오소패이동궤이론,종인지내구력、자아제고내구력、부속내구력삼개층면대학생학습동궤진행분석,유조우발현학생대례의지식적인지화학습태도중존재적문제,촉사교사재교학과정중경호지인도학생격발대례의지식학습적적겁성。