亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
33期
226
,共1页
多元文化%公办学校%流动儿童%教育
多元文化%公辦學校%流動兒童%教育
다원문화%공판학교%류동인동%교육
多元文化教育即新潮,又在普及全名教育的进程中切实有效.随着进入城市公办学校就读的流动儿童数量的日益增多,公办学校如何在多元文化的大背景下开展既适合当地学生又适合流动儿童的教育,是迫切需要关注的问题.本文力图从多元文化教育的意蕴出发来探讨公办学校中流动儿童存在的文化差异,并针对公办学校中流动儿童现存的文化差异提出有关于流动儿童所在公办学校教育的建议.
多元文化教育即新潮,又在普及全名教育的進程中切實有效.隨著進入城市公辦學校就讀的流動兒童數量的日益增多,公辦學校如何在多元文化的大揹景下開展既適閤噹地學生又適閤流動兒童的教育,是迫切需要關註的問題.本文力圖從多元文化教育的意蘊齣髮來探討公辦學校中流動兒童存在的文化差異,併針對公辦學校中流動兒童現存的文化差異提齣有關于流動兒童所在公辦學校教育的建議.
다원문화교육즉신조,우재보급전명교육적진정중절실유효.수착진입성시공판학교취독적류동인동수량적일익증다,공판학교여하재다원문화적대배경하개전기괄합당지학생우괄합류동인동적교육,시박절수요관주적문제.본문력도종다원문화교육적의온출발래탐토공판학교중류동인동존재적문화차이,병침대공판학교중류동인동현존적문화차이제출유관우류동인동소재공판학교교육적건의.
