亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
33期
205,152
,共2页
人文管理%幼儿园管理%运用
人文管理%幼兒園管理%運用
인문관리%유인완관리%운용
随着社会经济和文化事业的发展,幼儿教育也步入了新的格局,人们对教育的期望也越来越高.有人把幼儿园比作一个三口之家,幼儿园的老师是慈爱的母亲,幼儿园领导是承担家庭责任的父亲,而学生就是家里可爱的孩子,被父母的悉心照料呵护着.幼儿园也需要合理规范的管理,才能为孩子的成长提高一个温馨良好的环境,让幼儿健康成长,人文管理引入幼儿园管理模式十分必要.本文作者结合自己实际生活中的经验,介绍了人文管理的意义和作用,分析了当前人文管理存在的问题,并对如何在幼儿管理中运用好人文管理提出了方法和策略.
隨著社會經濟和文化事業的髮展,幼兒教育也步入瞭新的格跼,人們對教育的期望也越來越高.有人把幼兒園比作一箇三口之傢,幼兒園的老師是慈愛的母親,幼兒園領導是承擔傢庭責任的父親,而學生就是傢裏可愛的孩子,被父母的悉心照料呵護著.幼兒園也需要閤理規範的管理,纔能為孩子的成長提高一箇溫馨良好的環境,讓幼兒健康成長,人文管理引入幼兒園管理模式十分必要.本文作者結閤自己實際生活中的經驗,介紹瞭人文管理的意義和作用,分析瞭噹前人文管理存在的問題,併對如何在幼兒管理中運用好人文管理提齣瞭方法和策略.
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