湖北民族学院学报（医学版）
湖北民族學院學報（醫學版）
호북민족학원학보（의학판）
Journal of Hubei University for Nationalities (Medical Edition)
2015年
3期
46-49
,共4页
情境实践能力%在职护理人员%调查
情境實踐能力%在職護理人員%調查
정경실천능력%재직호리인원%조사
situationaI practice abiIity%nursing staff on the job%survey
目的：了解在职护理人员情境实践能力的现状，以制定和完善指导护理人员培训计划。方法采用分层便利抽样法，抽取湖南省8所医院246名在职护理人员进行问卷调查，对情境实践能力发展及影响情境实践能力的因素进行调查。结果在职护理人员情境实践能力自评总分（80．0±15．0）分，属良好水平，其中决策计划得分较高，监控评价得分最低。不同工龄对分析判断、决策计划、执行实施能力差异有统计学意义（ P＜0．01），对监控评价差异无统计学意义（P＞0．05）；不同学历对决策计划、执行实施、监控评价差异有统计学意义（P＜0．01），对分析判断能力没有显著性影响（ P＞0．05）；不同职务、人事关系和职业选择的在职护理人员情境实践能力均有显著性差异（ P＜0．01）。结论在职护理人员情境实践能力总体属于良好水平，但受到工龄、学历，职务、人事关系和职业选择等诸多因素影响，发展不均衡，有待进一步提高。建议医院从影响在职护理人员情境实践能力的因素着手，创设多层次、多方式培训条件，提高其情境实践能力。
目的：瞭解在職護理人員情境實踐能力的現狀，以製定和完善指導護理人員培訓計劃。方法採用分層便利抽樣法，抽取湖南省8所醫院246名在職護理人員進行問捲調查，對情境實踐能力髮展及影響情境實踐能力的因素進行調查。結果在職護理人員情境實踐能力自評總分（80．0±15．0）分，屬良好水平，其中決策計劃得分較高，鑑控評價得分最低。不同工齡對分析判斷、決策計劃、執行實施能力差異有統計學意義（ P＜0．01），對鑑控評價差異無統計學意義（P＞0．05）；不同學歷對決策計劃、執行實施、鑑控評價差異有統計學意義（P＜0．01），對分析判斷能力沒有顯著性影響（ P＞0．05）；不同職務、人事關繫和職業選擇的在職護理人員情境實踐能力均有顯著性差異（ P＜0．01）。結論在職護理人員情境實踐能力總體屬于良好水平，但受到工齡、學歷，職務、人事關繫和職業選擇等諸多因素影響，髮展不均衡，有待進一步提高。建議醫院從影響在職護理人員情境實踐能力的因素著手，創設多層次、多方式培訓條件，提高其情境實踐能力。
목적：료해재직호리인원정경실천능력적현상，이제정화완선지도호리인원배훈계화。방법채용분층편리추양법，추취호남성8소의원246명재직호리인원진행문권조사，대정경실천능력발전급영향정경실천능력적인소진행조사。결과재직호리인원정경실천능력자평총분（80．0±15．0）분，속량호수평，기중결책계화득분교고，감공평개득분최저。불동공령대분석판단、결책계화、집행실시능력차이유통계학의의（ P＜0．01），대감공평개차이무통계학의의（P＞0．05）；불동학력대결책계화、집행실시、감공평개차이유통계학의의（P＜0．01），대분석판단능력몰유현저성영향（ P＞0．05）；불동직무、인사관계화직업선택적재직호리인원정경실천능력균유현저성차이（ P＜0．01）。결론재직호리인원정경실천능력총체속우량호수평，단수도공령、학력，직무、인사관계화직업선택등제다인소영향，발전불균형，유대진일보제고。건의의원종영향재직호리인원정경실천능력적인소착수，창설다층차、다방식배훈조건，제고기정경실천능력。
Objective To investigate the situation of situationaI practice abiIity of nursing staff on the job.Methods Questionnaires were conducted on 246 nursing staff on the job within eight hospitaIs in Hunan Province by using the stratified convenience sampIing to investigate the de-veIopment of and factors infIuencing the situationaI practicaI abiIity.Results SeIf-assessment of situationaI practice abiIity of nursing staff on the job scored (80.04±15.03).Working age has an impact on anaIysis and judgment,decision-making capacity to pIan (P<0.01),execute impIe-mentation ( P>0.05);educationaI background infIuences decisions to pIan,execute impIementa-tion(P<0.01),monitor evaIuation capacity(P>0.05);working position,personneI reIations and career orientation affect aII eIements of situationaI practice abiIity.The higher in working posi-tion,the higher the scores in the situationaI practice abiIity.The arranging senior nurses and the nurses who activeIy chose the nursing profession showed higher abiIity of situationaI practice ( P<0.01 ) .Conclusion Nursing staff need to improve situationaI practice abiIity;Working age,ed-ucationaI background, working position, personneI reIations and careers orientation are the in-trinsic factors that infIuence the abiIity of situationaIp ractice.
