亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
31期
255
,共1页
实验评分%自主性学习能力%主观能动性
實驗評分%自主性學習能力%主觀能動性
실험평분%자주성학습능력%주관능동성
针对目前与理论课程配套的实验课在实际教学过程中,由于实验硬件资源有限、实验评分过于主观等因素对学生学习兴趣的影响,提出加强学生自主性学习能力培养的解决方案,教师在实验过程中主要起到一个良好的启发和引导作用,让学生充分发挥其主观能动性作用.
針對目前與理論課程配套的實驗課在實際教學過程中,由于實驗硬件資源有限、實驗評分過于主觀等因素對學生學習興趣的影響,提齣加彊學生自主性學習能力培養的解決方案,教師在實驗過程中主要起到一箇良好的啟髮和引導作用,讓學生充分髮揮其主觀能動性作用.
침대목전여이론과정배투적실험과재실제교학과정중,유우실험경건자원유한、실험평분과우주관등인소대학생학습흥취적영향,제출가강학생자주성학습능력배양적해결방안,교사재실험과정중주요기도일개량호적계발화인도작용,양학생충분발휘기주관능동성작용.
