亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
31期
249-250
,共2页
三本院校%创新型人才%因材施教%分层培养
三本院校%創新型人纔%因材施教%分層培養
삼본원교%창신형인재%인재시교%분층배양
立足三本院校创新型人才培养的需求,结合三本院校学生知识结构、接受能力等实际情况,因材施教式分层培养三本院校创新型人才,对于三本类院校的生存和发展具有重要意义.本文以审计课程的教学为例,对因材施教式分层培养模式进行探讨.
立足三本院校創新型人纔培養的需求,結閤三本院校學生知識結構、接受能力等實際情況,因材施教式分層培養三本院校創新型人纔,對于三本類院校的生存和髮展具有重要意義.本文以審計課程的教學為例,對因材施教式分層培養模式進行探討.
립족삼본원교창신형인재배양적수구,결합삼본원교학생지식결구、접수능력등실제정황,인재시교식분층배양삼본원교창신형인재,대우삼본류원교적생존화발전구유중요의의.본문이심계과정적교학위례,대인재시교식분층배양모식진행탐토.
