CAJ | 학술논문

目前，初中英语教学中最让学生头疼、最薄弱的环节就是写作，出现这种现象很大一部分原因应归咎于教师对写作训练的疏忽，缺少写作练习及指导，导致学生对书面表达也不够重视。但是写作在近年的中考题中占有一定比重，提高初中学生书面写作水平，对在高中阶段的写作能力培养具有很大的铺垫作用，同时培养学生写的能力对学生的听、说、读的能力有很大的促进作用。对此，本文根据笔者多年的英语教学经验提出了几点措施。
목전，초중영어교학중최양학생두동、최박약적배절취시사작，출현저충현상흔대일부분원인응귀구우교사대사작훈련적소홀，결소사작연습급지도，도치학생대서면표체야불구중시。단시사작재근년적중고제중점유일정비중，제고초중학생서면사작수평，대재고중계단적사작능력배양구유흔대적포점작용，동시배양학생사적능력대학생적은、설、독적능력유흔대적촉진작용。대차，본문근거필자다년적영어교학경험제출료궤점조시。