都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2015年
10期
28-28
,共1页
高中数学%分层教学%理论和实践
高中數學%分層教學%理論和實踐
고중수학%분층교학%이론화실천
高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已根本不符合素质教育的要求。而“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。
高中學生在生理髮展和心理特徵上的差異是客觀存在的，繼續在教學中採用“一刀切”的教學方法，已根本不符閤素質教育的要求。而“分層次教學”是一種符閤因材施教原則的教學方法，它能麵嚮全體學生，為學生的全麵髮展創造條件，有利于學生數學素質的普遍提高。
고중학생재생리발전화심리특정상적차이시객관존재적，계속재교학중채용“일도절”적교학방법，이근본불부합소질교육적요구。이“분층차교학”시일충부합인재시교원칙적교학방법，타능면향전체학생，위학생적전면발전창조조건，유리우학생수학소질적보편제고。
