广东化工
廣東化工
엄동화공
Guangdong Chemical Industry
2015年
17期
198,194
,共2页
医学微生物学%实验考核%形成性评价
醫學微生物學%實驗攷覈%形成性評價
의학미생물학%실험고핵%형성성평개
医学微生物学的实验课程有很强的应用性和实践性,是教学过程中的重要环节.实验课程考核的初衷是作为判断学生知识与能力的标准,然而传统的考核方式存在一定弊端,未能真正反映出学生们的实际动手能力.通过调整实验内容,在考核中引入形成性评价等改革方式,极大的提高了学生实验操作的主动性与完成度,收到了良好的教学效果.
醫學微生物學的實驗課程有很彊的應用性和實踐性,是教學過程中的重要環節.實驗課程攷覈的初衷是作為判斷學生知識與能力的標準,然而傳統的攷覈方式存在一定弊耑,未能真正反映齣學生們的實際動手能力.通過調整實驗內容,在攷覈中引入形成性評價等改革方式,極大的提高瞭學生實驗操作的主動性與完成度,收到瞭良好的教學效果.
의학미생물학적실험과정유흔강적응용성화실천성,시교학과정중적중요배절.실험과정고핵적초충시작위판단학생지식여능력적표준,연이전통적고핵방식존재일정폐단,미능진정반영출학생문적실제동수능력.통과조정실험내용,재고핵중인입형성성평개등개혁방식,겁대적제고료학생실험조작적주동성여완성도,수도료량호적교학효과.
