江苏教育（中学教学版）
江囌教育（中學教學版）
강소교육（중학교학판）
Secondary School Teaching of Jiangsu Education
2015年
9期
14-15
,共2页
引导%反思%方法%能力
引導%反思%方法%能力
인도%반사%방법%능력
反思是数学学习的重要方式和教学环节，通过对学习过程的反思，使数学学习成为有目标、有策略的主动行为，使学习成为探究性、研究性的活动，有助于提高学生的创新能力，增强学生的学习能力。反思可以是对学习过程的反思、对思想方法的反思、对解题思路的反思等，在成功体验中最终学会寻找规律，积累解决问题的经验，找到数学学习的有效方法。
反思是數學學習的重要方式和教學環節，通過對學習過程的反思，使數學學習成為有目標、有策略的主動行為，使學習成為探究性、研究性的活動，有助于提高學生的創新能力，增彊學生的學習能力。反思可以是對學習過程的反思、對思想方法的反思、對解題思路的反思等，在成功體驗中最終學會尋找規律，積纍解決問題的經驗，找到數學學習的有效方法。
반사시수학학습적중요방식화교학배절，통과대학습과정적반사，사수학학습성위유목표、유책략적주동행위，사학습성위탐구성、연구성적활동，유조우제고학생적창신능력，증강학생적학습능력。반사가이시대학습과정적반사、대사상방법적반사、대해제사로적반사등，재성공체험중최종학회심조규률，적루해결문제적경험，조도수학학습적유효방법。
