广西教育B（中教版）
廣西教育B（中教版）
엄서교육B（중교판）
Guangxi Education，B（ZHONGJIAO BAN）
2015年
8期
68-69
,共2页
中学化学%课堂讨论%有效性%组织%化合价
中學化學%課堂討論%有效性%組織%化閤價
중학화학%과당토론%유효성%조직%화합개
目前中学化学课堂中的讨论有效性不高,教师缺乏组织讨论的能力是导致课堂讨论低效的主要原因.本文以笔者执教九年级化学第四单元"课题4 化合价与化学式"时组织的一个课堂讨论为例,从讨论的准备、启动和结束探讨有效课堂讨论的组织.
目前中學化學課堂中的討論有效性不高,教師缺乏組織討論的能力是導緻課堂討論低效的主要原因.本文以筆者執教九年級化學第四單元"課題4 化閤價與化學式"時組織的一箇課堂討論為例,從討論的準備、啟動和結束探討有效課堂討論的組織.
목전중학화학과당중적토론유효성불고,교사결핍조직토론적능력시도치과당토론저효적주요원인.본문이필자집교구년급화학제사단원"과제4 화합개여화학식"시조직적일개과당토론위례,종토론적준비、계동화결속탐토유효과당토론적조직.
