CAJ | 학술논문

游戏作为幼儿的一项最为基本的活动，对学前儿童身心发展有一定的影响，能在一定程度上促进儿童的全面发展，在此过程中教师适当地介入幼儿游戏能够增强游戏所发挥的功能。本文从教师介入游戏的时机、次数等各方面因素出发，详细地论述了教师介入幼儿游戏的作用，同时提出了几种不同的介入方式，有利于提高教师介入游戏的质量，让幼儿游戏的功能得到最大程度上地发挥。
유희작위유인적일항최위기본적활동，대학전인동신심발전유일정적영향，능재일정정도상촉진인동적전면발전，재차과정중교사괄당지개입유인유희능구증강유희소발휘적공능。본문종교사개입유희적시궤、차수등각방면인소출발，상세지논술료교사개입유인유희적작용，동시제출료궤충불동적개입방식，유리우제고교사개입유희적질량，양유인유희적공능득도최대정도상지발휘。