江苏教育（教育管理版）
江囌教育（教育管理版）
강소교육（교육관리판）
Educational Management of Jiangsu Education
2015年
9期
12-14
,共3页
作文动力课程%作后讲评课程%后作文课程%“指向写作”的阅读课
作文動力課程%作後講評課程%後作文課程%“指嚮寫作”的閱讀課
작문동력과정%작후강평과정%후작문과정%“지향사작”적열독과
作文动力课程、作后讲评课程都是在学生写出作文后发力的，合在一起，称为“后作文课程”，而“指向写作”的阅读课则是“后作文课程”的延伸，它们共同激发起学生的写作兴趣，提升学生的写作能力。
作文動力課程、作後講評課程都是在學生寫齣作文後髮力的，閤在一起，稱為“後作文課程”，而“指嚮寫作”的閱讀課則是“後作文課程”的延伸，它們共同激髮起學生的寫作興趣，提升學生的寫作能力。
작문동력과정、작후강평과정도시재학생사출작문후발력적，합재일기，칭위“후작문과정”，이“지향사작”적열독과칙시“후작문과정”적연신，타문공동격발기학생적사작흥취，제승학생적사작능력。
