都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2015年
10期
86-86
,共1页
素质教育%小学生自主参与%数学课堂%学习活动%探究
素質教育%小學生自主參與%數學課堂%學習活動%探究
소질교육%소학생자주삼여%수학과당%학습활동%탐구
随着教育的不断推陈出新，素质教育已经被引入数学课堂，而素质教育推崇的教学目标，主要是以学生身心发展为核心。在课堂教学中，学生参与课堂的程度决定了教学活动的成败，而单一教学评价在一定程度上降低了学生参与课堂的积极性。本文针对素质教育背景下，小学生自主参与数学课堂的情况进行分析，并提出相关建议，进一步促进教学效率的提高。
隨著教育的不斷推陳齣新，素質教育已經被引入數學課堂，而素質教育推崇的教學目標，主要是以學生身心髮展為覈心。在課堂教學中，學生參與課堂的程度決定瞭教學活動的成敗，而單一教學評價在一定程度上降低瞭學生參與課堂的積極性。本文針對素質教育揹景下，小學生自主參與數學課堂的情況進行分析，併提齣相關建議，進一步促進教學效率的提高。
수착교육적불단추진출신，소질교육이경피인입수학과당，이소질교육추숭적교학목표，주요시이학생신심발전위핵심。재과당교학중，학생삼여과당적정도결정료교학활동적성패，이단일교학평개재일정정도상강저료학생삼여과당적적겁성。본문침대소질교육배경하，소학생자주삼여수학과당적정황진행분석，병제출상관건의，진일보촉진교학효솔적제고。
