都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2015年
10期
265-265
,共1页
新课程%小学数学%本体性知识%缺失%对策
新課程%小學數學%本體性知識%缺失%對策
신과정%소학수학%본체성지식%결실%대책
随着新课改的逐步深入，在小学教育中，数学教师的本体性知识显现出的缺失现象日渐突出。出现这种情况的原因，一是在教师的学历教育中进行的数学课程学习存在内容和素养方面的局限，二是教师在多年的教学过程中，出现了思维的“儿童化”。对此，应当对教师学历教育的内容加以改革，创新师范院校的教学方法，将数学教材与课堂实例相结合，以弥补教师中普遍存在的本体性知识缺失。
隨著新課改的逐步深入，在小學教育中，數學教師的本體性知識顯現齣的缺失現象日漸突齣。齣現這種情況的原因，一是在教師的學歷教育中進行的數學課程學習存在內容和素養方麵的跼限，二是教師在多年的教學過程中，齣現瞭思維的“兒童化”。對此，應噹對教師學歷教育的內容加以改革，創新師範院校的教學方法，將數學教材與課堂實例相結閤，以瀰補教師中普遍存在的本體性知識缺失。
수착신과개적축보심입，재소학교육중，수학교사적본체성지식현현출적결실현상일점돌출。출현저충정황적원인，일시재교사적학력교육중진행적수학과정학습존재내용화소양방면적국한，이시교사재다년적교학과정중，출현료사유적“인동화”。대차，응당대교사학력교육적내용가이개혁，창신사범원교적교학방법，장수학교재여과당실례상결합，이미보교사중보편존재적본체성지식결실。
