CAJ | 학술논문

所谓的差异教学，就是差异化教学概念、目标、方式和内容。和谐的统一学生的个性和共性，让学生学习的主动性被充分的调动，激发学生学习的兴趣，深化学生学习的知识，进一步提升学习的质量和效果。在初中英语教学中使用该方法固然有很多的优点，但是自从该理念被引入初中英语课堂以来也出现了很多的问题，对这些问题我们要深入的研究，修正理念中和初中英语教学相冲突的地方，这样才能提升学生学习语言的水平，强化学生学习的认同感，为学生未来英语的学习打下坚实的基础。笔者在本文中对初中英语教学中差异教学方法的使用进行深入的研究，以期进一步提升教学效果。
소위적차이교학，취시차이화교학개념、목표、방식화내용。화해적통일학생적개성화공성，양학생학습적주동성피충분적조동，격발학생학습적흥취，심화학생학습적지식，진일보제승학습적질량화효과。재초중영어교학중사용해방법고연유흔다적우점，단시자종해이념피인입초중영어과당이래야출현료흔다적문제，대저사문제아문요심입적연구，수정이념중화초중영어교학상충돌적지방，저양재능제승학생학습어언적수평，강화학생학습적인동감，위학생미래영어적학습타하견실적기출。필자재본문중대초중영어교학중차이교학방법적사용진행심입적연구，이기진일보제승교학효과。