亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
31期
104
,共1页
线性代数%教学主体
線性代數%教學主體
선성대수%교학주체
本文主要针对传统线性代数中以教师为主体的教学方式与新兴的以学生为主题的教学方式进行比较,进而提出如何从教师为主题向学生为主体进行教学改革的探讨.
本文主要針對傳統線性代數中以教師為主體的教學方式與新興的以學生為主題的教學方式進行比較,進而提齣如何從教師為主題嚮學生為主體進行教學改革的探討.
본문주요침대전통선성대수중이교사위주체적교학방식여신흥적이학생위주제적교학방식진행비교,진이제출여하종교사위주제향학생위주체진행교학개혁적탐토.
