CAJ | 학술논문

在进行c语言程序设计中的课程教，学，做一体化教学模式研究中，学生教育为主体的教育模式，编程输入需要较强的逻辑性与思维能力，但C语言程序设计相对于刚入学的学生来说，都比较枯燥乏味，特别是大量的程序输入中，一旦输错一个符号就使整个程序设计毁于一旦，这就需要学生在进行设计时高度谨慎，行业特性使教师在进行教育时，必须将教学做都一体化做到，才能提高课堂效率，培养学生听课效率，整体提高学生思维能力与逻辑性，帮助学生更好的学习C语言程序设计。
재진행c어언정서설계중적과정교，학，주일체화교학모식연구중，학생교육위주체적교육모식，편정수입수요교강적라집성여사유능력，단C어언정서설계상대우강입학적학생래설，도비교고조핍미，특별시대량적정서수입중，일단수착일개부호취사정개정서설계훼우일단，저취수요학생재진행설계시고도근신，행업특성사교사재진행교육시，필수장교학주도일체화주도，재능제고과당효솔，배양학생은과효솔，정체제고학생사유능력여라집성，방조학생경호적학습C어언정서설계。