中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
8期
101,135
,共2页
以案例为基础的教学法%以问题为基础的学习教学法%神经病学
以案例為基礎的教學法%以問題為基礎的學習教學法%神經病學
이안례위기출적교학법%이문제위기출적학습교학법%신경병학
以案例为基础的教学法(Case-Based Teaching,CBT)和以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学法,均以建构主义的教学思想为指导,二者有很多相似之处,但在教学的核心目标、问题的设计和教师、学生的角色等存在一定的差别.CBT既可以培养学生的主动思考能力,也有助于学生构建相关的医学知识网络,是目前实用高效的教学方法.
以案例為基礎的教學法(Case-Based Teaching,CBT)和以問題為基礎的學習(Problem-Based Learning,PBL)教學法,均以建構主義的教學思想為指導,二者有很多相似之處,但在教學的覈心目標、問題的設計和教師、學生的角色等存在一定的差彆.CBT既可以培養學生的主動思攷能力,也有助于學生構建相關的醫學知識網絡,是目前實用高效的教學方法.
이안례위기출적교학법(Case-Based Teaching,CBT)화이문제위기출적학습(Problem-Based Learning,PBL)교학법,균이건구주의적교학사상위지도,이자유흔다상사지처,단재교학적핵심목표、문제적설계화교사、학생적각색등존재일정적차별.CBT기가이배양학생적주동사고능력,야유조우학생구건상관적의학지식망락,시목전실용고효적교학방법.
