中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
8期
99-100
,共2页
临床带教%品管圈%双向评价%消毒供应中心
臨床帶教%品管圈%雙嚮評價%消毒供應中心
림상대교%품관권%쌍향평개%소독공응중심
目的:探讨品管圈联合双向评价在消毒供应中心带教管理的应用效果.方法:将50名护理实习生按时间分为对照组和观察组各25名,对照组采用传统教学方法,观察组采用品管圈联合双向评价教学法.结果:观察组理论、操作考核成绩均明显优于对照组(P＜0.05),观察组学生学习主动性、动手能力、纪律性均明显优于对照组(P＜0.05),观察组学生学习主动性、动手能力、纪律性均明显优于对照组(P＜0.05).结论:品管圈联合双向评价在消毒供应中心带教管理应用可以提高教学质量和学生业务素质,受到学生欢迎.
目的:探討品管圈聯閤雙嚮評價在消毒供應中心帶教管理的應用效果.方法:將50名護理實習生按時間分為對照組和觀察組各25名,對照組採用傳統教學方法,觀察組採用品管圈聯閤雙嚮評價教學法.結果:觀察組理論、操作攷覈成績均明顯優于對照組(P＜0.05),觀察組學生學習主動性、動手能力、紀律性均明顯優于對照組(P＜0.05),觀察組學生學習主動性、動手能力、紀律性均明顯優于對照組(P＜0.05).結論:品管圈聯閤雙嚮評價在消毒供應中心帶教管理應用可以提高教學質量和學生業務素質,受到學生歡迎.
목적:탐토품관권연합쌍향평개재소독공응중심대교관리적응용효과.방법:장50명호리실습생안시간분위대조조화관찰조각25명,대조조채용전통교학방법,관찰조채용품관권연합쌍향평개교학법.결과:관찰조이론、조작고핵성적균명현우우대조조(P＜0.05),관찰조학생학습주동성、동수능력、기률성균명현우우대조조(P＜0.05),관찰조학생학습주동성、동수능력、기률성균명현우우대조조(P＜0.05).결론:품관권연합쌍향평개재소독공응중심대교관리응용가이제고교학질량화학생업무소질,수도학생환영.
