新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
The New Generation
2015年
8期
182
,共1页
信息技术%阅读教学%实践操作%自由探究
信息技術%閱讀教學%實踐操作%自由探究
신식기술%열독교학%실천조작%자유탐구
小学信息技术与阅读教学的整合是以学生的个性为基础,把语文教学的审美性、人文性、工具性的特征与网络的自由性、互交性、开放性的特点相整合.信息技术与阅读教学的整合,在优化教学结构、激发学习兴趣、激活课堂、学生多种感官参与,帮助学生自主学习,培养学生的整体素质和全面能力等方面具有得天独厚的优势,能有效的提高阅读教学效率.
小學信息技術與閱讀教學的整閤是以學生的箇性為基礎,把語文教學的審美性、人文性、工具性的特徵與網絡的自由性、互交性、開放性的特點相整閤.信息技術與閱讀教學的整閤,在優化教學結構、激髮學習興趣、激活課堂、學生多種感官參與,幫助學生自主學習,培養學生的整體素質和全麵能力等方麵具有得天獨厚的優勢,能有效的提高閱讀教學效率.
소학신식기술여열독교학적정합시이학생적개성위기출,파어문교학적심미성、인문성、공구성적특정여망락적자유성、호교성、개방성적특점상정합.신식기술여열독교학적정합,재우화교학결구、격발학습흥취、격활과당、학생다충감관삼여,방조학생자주학습,배양학생적정체소질화전면능력등방면구유득천독후적우세,능유효적제고열독교학효솔.
