中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
8期
108-109
,共2页
PBL教学法%医学微生物学%实验教学
PBL教學法%醫學微生物學%實驗教學
PBL교학법%의학미생물학%실험교학
为顺应当今社会对高校医学教育的要求,提高医学微生物学实验教学质量,推进教学改革,以新乡医学院2011级预防和检验专业共120名学生为对象,采用PBL教学法进行教改探索,通过问卷调查及实验考核方式综合评价PBL法的教学效果.结果显示PBL教学法提高了医学微生物学实验教学效果,和对照组相比,PBL组学生在学习兴趣、学习主动性、自学能力和考核平均成绩等方面均有提高.
為順應噹今社會對高校醫學教育的要求,提高醫學微生物學實驗教學質量,推進教學改革,以新鄉醫學院2011級預防和檢驗專業共120名學生為對象,採用PBL教學法進行教改探索,通過問捲調查及實驗攷覈方式綜閤評價PBL法的教學效果.結果顯示PBL教學法提高瞭醫學微生物學實驗教學效果,和對照組相比,PBL組學生在學習興趣、學習主動性、自學能力和攷覈平均成績等方麵均有提高.
위순응당금사회대고교의학교육적요구,제고의학미생물학실험교학질량,추진교학개혁,이신향의학원2011급예방화검험전업공120명학생위대상,채용PBL교학법진행교개탐색,통과문권조사급실험고핵방식종합평개PBL법적교학효과.결과현시PBL교학법제고료의학미생물학실험교학효과,화대조조상비,PBL조학생재학습흥취、학습주동성、자학능력화고핵평균성적등방면균유제고.
