新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
The New Generation
2015年
8期
151
,共1页
高中数学%研究性学习%数学思想
高中數學%研究性學習%數學思想
고중수학%연구성학습%수학사상
数学研究性学习是指学生在教师的指导下,从学生自身的数学学习和社会生活、自然界以及人类的发展中选取有关数学研究问题,以探究的方式主动地获取数学知识、应用数学知识解决数学问题的学习方式它同社会实践等教育活动一样,是从特定的数学角度和途径让学生联系社会生活实例,通过亲身体验进行数学的学习 开展数学研究性学习有助于转变学生的数学学习方式,变传统的“接受性、训练性学习”为新课程标准倡导的“研究性学习”;它有利于克服数学教学中注重教师传授而忽视学生发展的流弊,有利于调动学生的“研究”热情、激发学生的求知欲,从而提高学生的创新意识和实践能力.
數學研究性學習是指學生在教師的指導下,從學生自身的數學學習和社會生活、自然界以及人類的髮展中選取有關數學研究問題,以探究的方式主動地穫取數學知識、應用數學知識解決數學問題的學習方式它同社會實踐等教育活動一樣,是從特定的數學角度和途徑讓學生聯繫社會生活實例,通過親身體驗進行數學的學習 開展數學研究性學習有助于轉變學生的數學學習方式,變傳統的“接受性、訓練性學習”為新課程標準倡導的“研究性學習”;它有利于剋服數學教學中註重教師傳授而忽視學生髮展的流弊,有利于調動學生的“研究”熱情、激髮學生的求知欲,從而提高學生的創新意識和實踐能力.
수학연구성학습시지학생재교사적지도하,종학생자신적수학학습화사회생활、자연계이급인류적발전중선취유관수학연구문제,이탐구적방식주동지획취수학지식、응용수학지식해결수학문제적학습방식타동사회실천등교육활동일양,시종특정적수학각도화도경양학생련계사회생활실례,통과친신체험진행수학적학습 개전수학연구성학습유조우전변학생적수학학습방식,변전통적“접수성、훈련성학습”위신과정표준창도적“연구성학습”;타유리우극복수학교학중주중교사전수이홀시학생발전적류폐,유리우조동학생적“연구”열정、격발학생적구지욕,종이제고학생적창신의식화실천능력.
