中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
Chinese Journal of Nursing Education
2015年
2期
88-91
,共4页
骆惠玉%刘雅清%孙秀琴%陈丽芳
駱惠玉%劉雅清%孫秀琴%陳麗芳
락혜옥%류아청%손수금%진려방
教育,护理%职业教育%院校联合办学
教育,護理%職業教育%院校聯閤辦學
교육,호리%직업교육%원교연합판학
目的 探讨院校联合办学在护理高职实训教学中的应用方法和效果.方法 在高职教育的第2学年增设临床优质病房见习课程,每周7学时,共计增加174学时;筛选出护理专业技术综合训练中的20项实训项目,在病房进行实际操作完成考核.结果 试验组学生理论考核成绩与对照组比较差异无统计学意义(P＞0.05),技能考核成绩高于对照组(P＜0.05);临床带教教师对试验组学生观察分析、解决问题和人际沟通能力的评价高于对照组(P＜0.01).结论 院校联合办学可以充分发挥教学医院的临床资源,有助于高职护理人才的临床实践技能的培养.
目的 探討院校聯閤辦學在護理高職實訓教學中的應用方法和效果.方法 在高職教育的第2學年增設臨床優質病房見習課程,每週7學時,共計增加174學時;篩選齣護理專業技術綜閤訓練中的20項實訓項目,在病房進行實際操作完成攷覈.結果 試驗組學生理論攷覈成績與對照組比較差異無統計學意義(P＞0.05),技能攷覈成績高于對照組(P＜0.05);臨床帶教教師對試驗組學生觀察分析、解決問題和人際溝通能力的評價高于對照組(P＜0.01).結論 院校聯閤辦學可以充分髮揮教學醫院的臨床資源,有助于高職護理人纔的臨床實踐技能的培養.
목적 탐토원교연합판학재호리고직실훈교학중적응용방법화효과.방법 재고직교육적제2학년증설림상우질병방견습과정,매주7학시,공계증가174학시;사선출호리전업기술종합훈련중적20항실훈항목,재병방진행실제조작완성고핵.결과 시험조학생이론고핵성적여대조조비교차이무통계학의의(P＞0.05),기능고핵성적고우대조조(P＜0.05);림상대교교사대시험조학생관찰분석、해결문제화인제구통능력적평개고우대조조(P＜0.01).결론 원교연합판학가이충분발휘교학의원적림상자원,유조우고직호리인재적림상실천기능적배양.
