湖北科技学院学报
湖北科技學院學報
호북과기학원학보
Journal of Hubei University of Science and Technology
2015年
6期
85-87
,共3页
网络%恶搞%大学生%媒介素养教育
網絡%噁搞%大學生%媒介素養教育
망락%악고%대학생%매개소양교육
恶搞现象在广大青年群体中较为流行,也是广大大学生较为关注且广泛参与的亚文化之一.调研发现,大学生参与网络恶搞主要缘于追求自我实现、外化叛逆心理以及精神世界空虚等原因,网络恶搞让大学生获得了表达心情、娱乐放松等方面的直接感观体验,也在价值追求、审美判断等方面给大学生带来一定的隐性消极影响.在直接体验与隐性影响的双重作用下,提高了有效开展大学生媒介素养教育的难度.加强大学生媒介素养教育,应突出让大学生正确辨识各种媒介景观,有效利用各种媒介信息,理性实施各种媒介行为.
噁搞現象在廣大青年群體中較為流行,也是廣大大學生較為關註且廣汎參與的亞文化之一.調研髮現,大學生參與網絡噁搞主要緣于追求自我實現、外化叛逆心理以及精神世界空虛等原因,網絡噁搞讓大學生穫得瞭錶達心情、娛樂放鬆等方麵的直接感觀體驗,也在價值追求、審美判斷等方麵給大學生帶來一定的隱性消極影響.在直接體驗與隱性影響的雙重作用下,提高瞭有效開展大學生媒介素養教育的難度.加彊大學生媒介素養教育,應突齣讓大學生正確辨識各種媒介景觀,有效利用各種媒介信息,理性實施各種媒介行為.
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