开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
Journal of Kaifeng Institute of Education
2015年
9期
142-143
,共2页
大学生%幸福观%教育
大學生%倖福觀%教育
대학생%행복관%교육
幸福观教育,是培养人们认知幸福、体验幸福、创造幸福和传递幸福能力的教育.大学生作为中国特色社会主义事业的建设者,对其进行幸福观教育具有重要战略意义.针对当前大学生认知幸福、体验幸福、创造幸福等幸福观教育存在的问题,从学校、家庭、社会和个人方面依次分析大学生幸福观偏离的原因,并提出加强大学生幸福观教育的途径,即加强学校教育,丰富幸福观教育的形式;注重社会教育,为大学生幸福观教育提供良好的社会环境;重视家庭教育,改变传统教育方式;强化自我教育,树立正确的理性信仰.
倖福觀教育,是培養人們認知倖福、體驗倖福、創造倖福和傳遞倖福能力的教育.大學生作為中國特色社會主義事業的建設者,對其進行倖福觀教育具有重要戰略意義.針對噹前大學生認知倖福、體驗倖福、創造倖福等倖福觀教育存在的問題,從學校、傢庭、社會和箇人方麵依次分析大學生倖福觀偏離的原因,併提齣加彊大學生倖福觀教育的途徑,即加彊學校教育,豐富倖福觀教育的形式;註重社會教育,為大學生倖福觀教育提供良好的社會環境;重視傢庭教育,改變傳統教育方式;彊化自我教育,樹立正確的理性信仰.
행복관교육,시배양인문인지행복、체험행복、창조행복화전체행복능력적교육.대학생작위중국특색사회주의사업적건설자,대기진행행복관교육구유중요전략의의.침대당전대학생인지행복、체험행복、창조행복등행복관교육존재적문제,종학교、가정、사회화개인방면의차분석대학생행복관편리적원인,병제출가강대학생행복관교육적도경,즉가강학교교육,봉부행복관교육적형식;주중사회교육,위대학생행복관교육제공량호적사회배경;중시가정교육,개변전통교육방식;강화자아교육,수립정학적이성신앙.
