中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
7期
124-125
,共2页
陈晓顶%范录平%杨晓国%林一均%张有超%吴旭才%方芳
陳曉頂%範錄平%楊曉國%林一均%張有超%吳旭纔%方芳
진효정%범록평%양효국%림일균%장유초%오욱재%방방
认知训练%脑卒中%康复
認知訓練%腦卒中%康複
인지훈련%뇌졸중%강복
目的:探讨脑卒中早期认知干预对患者认知功能及日常生活活动能力的影响.方法:按入院顺序随机将80例脑卒中患者分为干预组40例和对照组40例,对照组进行常规药物治疗和康复训练,干预组在对照组基础上进行认知功能训练.比较两组患者在入组时和治疗1个月后的改良Barthel指数(MBI)及简易精神状态量表(MMSE)评分.结果:1个月后,干预组改良Barthel指数(71.75±18.06);MMSE评分分别为(24.62±6.21),与治疗前、对照组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:早期认知干预治疗能改善卒中患者的认知功能,提高日常生活自理能力.
目的:探討腦卒中早期認知榦預對患者認知功能及日常生活活動能力的影響.方法:按入院順序隨機將80例腦卒中患者分為榦預組40例和對照組40例,對照組進行常規藥物治療和康複訓練,榦預組在對照組基礎上進行認知功能訓練.比較兩組患者在入組時和治療1箇月後的改良Barthel指數(MBI)及簡易精神狀態量錶(MMSE)評分.結果:1箇月後,榦預組改良Barthel指數(71.75±18.06);MMSE評分分彆為(24.62±6.21),與治療前、對照組比較,差異均有統計學意義(P＜0.05).結論:早期認知榦預治療能改善卒中患者的認知功能,提高日常生活自理能力.
목적:탐토뇌졸중조기인지간예대환자인지공능급일상생활활동능력적영향.방법:안입원순서수궤장80례뇌졸중환자분위간예조40례화대조조40례,대조조진행상규약물치료화강복훈련,간예조재대조조기출상진행인지공능훈련.비교량조환자재입조시화치료1개월후적개량Barthel지수(MBI)급간역정신상태량표(MMSE)평분.결과:1개월후,간예조개량Barthel지수(71.75±18.06);MMSE평분분별위(24.62±6.21),여치료전、대조조비교,차이균유통계학의의(P＜0.05).결론:조기인지간예치료능개선졸중환자적인지공능,제고일상생활자리능력.
