中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
7期
106-107
,共2页
胚胎学%模型化教学法
胚胎學%模型化教學法
배태학%모형화교학법
目的:探讨模型化教学在胚胎学教学中的应用效果.方法:在内蒙古医科大学2011、2012级临床医学专业,每届选择6个班,随机分为实验组和对照组.实验组植入模型化教学法,对照组采用传统教学法,通过综合考核成绩,比较两组学生的教学效果.结果:实验组学生考核平均成绩明显高于对照组(P＜0.05).对实验组调查问卷综合分析,96.13％的学生认为模型化教学有助于对理论知识的理解.结论:模型化教学法可提高胚胎学教学效果,提高学生的学习兴趣,在胚胎学教学中有良好的应用效果.
目的:探討模型化教學在胚胎學教學中的應用效果.方法:在內矇古醫科大學2011、2012級臨床醫學專業,每屆選擇6箇班,隨機分為實驗組和對照組.實驗組植入模型化教學法,對照組採用傳統教學法,通過綜閤攷覈成績,比較兩組學生的教學效果.結果:實驗組學生攷覈平均成績明顯高于對照組(P＜0.05).對實驗組調查問捲綜閤分析,96.13％的學生認為模型化教學有助于對理論知識的理解.結論:模型化教學法可提高胚胎學教學效果,提高學生的學習興趣,在胚胎學教學中有良好的應用效果.
목적:탐토모형화교학재배태학교학중적응용효과.방법:재내몽고의과대학2011、2012급림상의학전업,매계선택6개반,수궤분위실험조화대조조.실험조식입모형화교학법,대조조채용전통교학법,통과종합고핵성적,비교량조학생적교학효과.결과:실험조학생고핵평균성적명현고우대조조(P＜0.05).대실험조조사문권종합분석,96.13％적학생인위모형화교학유조우대이론지식적리해.결론:모형화교학법가제고배태학교학효과,제고학생적학습흥취,재배태학교학중유량호적응용효과.
