中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
8期
25-26
,共2页
护生%护患沟通%不同学历
護生%護患溝通%不同學歷
호생%호환구통%불동학력
目的:通过了解护理实习生护患人际沟通能力现状,提高护患沟通能力,为临床教学提供参考.方法:随机抽取上海市某三级甲等军队医院40名本科护理实习生,40名专科护理实习生进行现场观察测评.结果:参研护生沟通能力总得分偏低,为(18.6±3.31),且护理本科及专科两个不同学历层次实习生护患沟通能力得分存在差异,具有统计学意义(P＜0.05).结论:临床护理教学过程中,应根据护生不同学历层次突出教学重点,采用情景模拟等寓理论于实践的教学方法,因材施教,有效提高护理实习生护患沟通能力.
目的:通過瞭解護理實習生護患人際溝通能力現狀,提高護患溝通能力,為臨床教學提供參攷.方法:隨機抽取上海市某三級甲等軍隊醫院40名本科護理實習生,40名專科護理實習生進行現場觀察測評.結果:參研護生溝通能力總得分偏低,為(18.6±3.31),且護理本科及專科兩箇不同學歷層次實習生護患溝通能力得分存在差異,具有統計學意義(P＜0.05).結論:臨床護理教學過程中,應根據護生不同學歷層次突齣教學重點,採用情景模擬等寓理論于實踐的教學方法,因材施教,有效提高護理實習生護患溝通能力.
목적:통과료해호리실습생호환인제구통능력현상,제고호환구통능력,위림상교학제공삼고.방법:수궤추취상해시모삼급갑등군대의원40명본과호리실습생,40명전과호리실습생진행현장관찰측평.결과:삼연호생구통능력총득분편저,위(18.6±3.31),차호리본과급전과량개불동학력층차실습생호환구통능력득분존재차이,구유통계학의의(P＜0.05).결론:림상호리교학과정중,응근거호생불동학력층차돌출교학중점,채용정경모의등우이론우실천적교학방법,인재시교,유효제고호리실습생호환구통능력.
