教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
Teaching ＆ Adimistration
2015年
8期
38-41
,共4页
中小学%教育科研%定位%转知成智
中小學%教育科研%定位%轉知成智
중소학%교육과연%정위%전지성지
中小学教育科研正逐步成为中小学教师专业发展的重要途径.定位问题,关涉到中小学教育科研的研究目标、研究思路和成果形式.从中小学教育科研与专业研究者教育科研、中小学教学研究的比较研究中,把中小学教育科研定位为“转知成智”.中小学教育科研中的“知”,主要包括思辨哲学知识、实证科学知识、实地调查知识;中小学教育科研中的“智”,主要是指中小学教师对原有知识的体悟、产生的教育实践机智、养成的个人教育风格等.
中小學教育科研正逐步成為中小學教師專業髮展的重要途徑.定位問題,關涉到中小學教育科研的研究目標、研究思路和成果形式.從中小學教育科研與專業研究者教育科研、中小學教學研究的比較研究中,把中小學教育科研定位為“轉知成智”.中小學教育科研中的“知”,主要包括思辨哲學知識、實證科學知識、實地調查知識;中小學教育科研中的“智”,主要是指中小學教師對原有知識的體悟、產生的教育實踐機智、養成的箇人教育風格等.
중소학교육과연정축보성위중소학교사전업발전적중요도경.정위문제,관섭도중소학교육과연적연구목표、연구사로화성과형식.종중소학교육과연여전업연구자교육과연、중소학교학연구적비교연구중,파중소학교육과연정위위“전지성지”.중소학교육과연중적“지”,주요포괄사변철학지식、실증과학지식、실지조사지식;중소학교육과연중적“지”,주요시지중소학교사대원유지식적체오、산생적교육실천궤지、양성적개인교육풍격등.
