教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
Teaching ＆ Adimistration
2015年
8期
99-102
,共4页
逆向方法%课程设计%个性化发展%校本课程
逆嚮方法%課程設計%箇性化髮展%校本課程
역향방법%과정설계%개성화발전%교본과정
逆向课程设计是对泰勒目标模式的继承与发展,其“逆向”方法切合了课程改革“基于标准的课程设计”的需求,也符合我国基础教育课程改革“为了每位学生的发展”的愿景.本文将结合逆向课程设计的基本方法,探讨以“学生个性化发展”为导向的校本课程的设计,以期为校本课程设计提供新的方法.
逆嚮課程設計是對泰勒目標模式的繼承與髮展,其“逆嚮”方法切閤瞭課程改革“基于標準的課程設計”的需求,也符閤我國基礎教育課程改革“為瞭每位學生的髮展”的願景.本文將結閤逆嚮課程設計的基本方法,探討以“學生箇性化髮展”為導嚮的校本課程的設計,以期為校本課程設計提供新的方法.
역향과정설계시대태륵목표모식적계승여발전,기“역향”방법절합료과정개혁“기우표준적과정설계”적수구,야부합아국기출교육과정개혁“위료매위학생적발전”적원경.본문장결합역향과정설계적기본방법,탐토이“학생개성화발전”위도향적교본과정적설계,이기위교본과정설계제공신적방법.
