教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
Teaching ＆ Adimistration
2015年
8期
89-91
,共3页
生物课程%多元文化%建构视角%实践模式
生物課程%多元文化%建構視角%實踐模式
생물과정%다원문화%건구시각%실천모식
生物学课程不仅具有其科学属性还有着丰富的文化属性.本文从生物课程文化的包容性特征、价值属性、生命本质、创生性出发进行了课程建构,提出了文化情境的引入、整合、内化、体验的实践模式.
生物學課程不僅具有其科學屬性還有著豐富的文化屬性.本文從生物課程文化的包容性特徵、價值屬性、生命本質、創生性齣髮進行瞭課程建構,提齣瞭文化情境的引入、整閤、內化、體驗的實踐模式.
생물학과정불부구유기과학속성환유착봉부적문화속성.본문종생물과정문화적포용성특정、개치속성、생명본질、창생성출발진행료과정건구,제출료문화정경적인입、정합、내화、체험적실천모식.
