新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2015年
9期
172-172,173
,共2页
临界生%因材施教%非智力失分
臨界生%因材施教%非智力失分
림계생%인재시교%비지력실분
临界生大致可分为两类,一类是处于一本线上下的学生,另一类是处于二本线上下的学生。无论是班主任还是任课教师都会体会到决定班级成绩分布的学生,不是尖子生也不是后进生,而是处于分数线上下的临界生。可以说临界生考试成绩的优劣决定了这个班考试成绩的优劣,乃至一个学校成绩的优劣。因此教师必须要关注临界生。
臨界生大緻可分為兩類,一類是處于一本線上下的學生,另一類是處于二本線上下的學生。無論是班主任還是任課教師都會體會到決定班級成績分佈的學生,不是尖子生也不是後進生,而是處于分數線上下的臨界生。可以說臨界生攷試成績的優劣決定瞭這箇班攷試成績的優劣,迺至一箇學校成績的優劣。因此教師必鬚要關註臨界生。
림계생대치가분위량류,일류시처우일본선상하적학생,령일류시처우이본선상하적학생。무론시반주임환시임과교사도회체회도결정반급성적분포적학생,불시첨자생야불시후진생,이시처우분수선상하적림계생。가이설림계생고시성적적우렬결정료저개반고시성적적우렬,내지일개학교성적적우렬。인차교사필수요관주림계생。