学位与研究生教育
學位與研究生教育
학위여연구생교육
Academic Degrees & Graduate Education
2015年
9期
70-74
,共5页
研究生%学术道德教育%路径
研究生%學術道德教育%路徑
연구생%학술도덕교육%로경
指出当前我国研究生学术道德教育普遍存在着非体系化、非连续性、非规范化等诸多缺陷,制约了学术道德教育的效度和力度,在一定程度上影响了研究生教育质量的提高.结合美国大学研究生学术道德教育的实践,从学术行为规范的确立、学术不端行为的治理、学术道德教育的多元参与等方面,对我国高校开展研究生学术道德教育提出了具体建议.
指齣噹前我國研究生學術道德教育普遍存在著非體繫化、非連續性、非規範化等諸多缺陷,製約瞭學術道德教育的效度和力度,在一定程度上影響瞭研究生教育質量的提高.結閤美國大學研究生學術道德教育的實踐,從學術行為規範的確立、學術不耑行為的治理、學術道德教育的多元參與等方麵,對我國高校開展研究生學術道德教育提齣瞭具體建議.
지출당전아국연구생학술도덕교육보편존재착비체계화、비련속성、비규범화등제다결함,제약료학술도덕교육적효도화력도,재일정정도상영향료연구생교육질량적제고.결합미국대학연구생학술도덕교육적실천,종학술행위규범적학립、학술불단행위적치리、학술도덕교육적다원삼여등방면,대아국고교개전연구생학술도덕교육제출료구체건의.
